Este guia sobre cyberbullying tenha sido prestado NOVA pelo Centro de Investigação Cyberbullying .
Crianças foram ameaçando uns aos outros durante gerações. A geração mais recente, no entanto, tem sido capaz de utilizar a tecnologia para expandir seu alcance e na medida das suas mal. Esse fenômeno está sendo chamado cyberbullying, definido como: "repetidos danos provocados e através do uso de computadores, celulares, telefones e outros eletrônicos. dispositivos intencional" Basicamente, estamos nos referindo a incidentes em que os estudantes usam computadores ou telefones celulares para assediar, ameaçar, humilhar, ou aborrecimento seus pares. Por exemplo, os jovens se comumente enviar mensagens de texto ofensivo a outros ou espalhar rumores de uso de telefones celulares ou computadores. Crianças também criaram páginas web ou páginas de perfis em sites de redes sociais tirando sarro dos outros. Com os celulares, os adolescentes tiraram fotos em um quarto, um banheiro, ou outros locais onde a privacidade é esperado, e publicado ou distribuído on-line. Mais recentemente, alguns vídeos gravados sem autorização de outras crianças (ou adultos) e enviou-os para o mundo ver, tag, a taxa ea discutir.
Há muitos resultados negativos associados com o cyberbullying, que podem chegar ao mundo real. Primeiro, temos ouvido inúmeros exemplos de vítimas sentir-se deprimido, triste, irritado e frustrado. Como um adolescente afirmou: "Faz-me doer tanto fisicamente e mentalmente Isso me assusta e tira toda a minha confiança Faz-me sentir doente e inútil..." Muitas crianças que experimentam cyberbullying também revelam que eles estavam com medo ou vergonha de ir à escola. A pesquisa também descobriu uma ligação entre o cyberbullying e baixa auto-estima, problemas familiares, problemas escolares, a violência escolar e delinquência. Cyberbullying vítimas também relatam ter pensamentos suicidas, e estamos cientes de pelo menos seis exemplos onde os jovens que sofreram cyberbullying acabou levando suas vidas.
Cyberbullying ocorre em toda parte através do ciberespaço, mas não deve vir como uma surpresa que ocorre com mais freqüência onde os adolescentes se reúnem. Inicialmente, muitos miúdos andavam em salas de chat e, como resultado, que é onde um monte de cyberbullying ocorreu. Estes dias a maioria, são atraídos para sites de redes sociais, fato que aumentou o potencial para cyberbullying nesses ambientes online. As mensagens instantâneas na internet ou mensagens de texto via telefone celular também parecem ser meios comuns sobre os quais cyberbullying ocorre. Nós também estamos vendo isso acontecer com os dispositivos de jogos portáteis e em 3-D mundos virtuais e sites de jogos sociais.
As estimativas do número de jovens que experimentam cyberbullying variam muito (variando de 10-40% ou mais), dependendo da idade do grupo estudado e como cyberbullying é formalmente definida. Em nossa pesquisa, informamos aos alunos que o cyberbullying é "quando alguém repetidamente tira sarro de uma outra pessoa online ou várias vezes pega em outra pessoa por e-mail ou mensagem de texto ou quando alguém algo online posts sobre outra pessoa que não gosta. " Usando esta definição, cerca de 17% dos quase 2.000 selecionados aleatoriamente escolares médios no nosso estudo indicou que tinham sido vítimas de cyberbullying, em algum momento em sua vida. Sobre o mesmo número admitido cyberbullying outros em sua vida. Finalmente, cerca de 12% das crianças em nosso estudo, disse que ambos tinham sido uma vítima e um agressor. Descobrimos também que 27% das vítimas dizem que foram vítimas de cyberbullying por alguém de sua escola, enquanto 20% dos alunos disseram que as ameaças feitas on-line são realizadas na escola. Finalmente, os jovens que são vítimas de cyberbullying compartilhar seus problemas com os amigos (54%), seus pais (41%), ou um professor (30%).
Primeiro, as vítimas muitas vezes não sei quem é o agressor, ou porque estão sendo alvejados. O cyberbullying pode encobrir a sua identidade por trás de um computador ou telefone celular usando endereços de e-mail anônimo ou nomes de tela sob pseudónimo. Em segundo lugar, as ações nocivas do cyberbullying são virais, isto é, o grande número de pessoas que podem estar envolvidos em um ciber-ataque sobre uma vítima, ou (na escola, na vizinhança, na cidade, no mundo!) pelo menos saber sobre o incidente com apenas algumas teclas ou cliques do mouse. A percepção, então, é que absolutamente todo mundo sabe sobre isso.
O cyberbullying é um problema crescente, porque mais e mais crianças estão usando e abraçou completamente a Internet e as interações baseadas na Internet. Muitas crianças ficam online todos os dias para os trabalhos escolares, para se manter em contato com seus amigos, para jogar, para aprender sobre as celebridades, ou por muitas outras razões. Porque a Internet e telefones celulares se tornaram uma parte importante de suas vidas, não é surpreendente que algumas crianças tenham decidido utilizar a tecnologia a ser malicioso ou ameaçador para os outros. O fato de que há um grau de anonimato, e que é mais fácil de ser cruel com as palavras digitadas, em vez de palavras ditas cara a cara também contribui para o problema. E porque alguns adultos têm sido lentas para responder às cyberbullying, cyberbullies muitos sentem que há pouca ou nenhuma conseqüência para suas ações.
Cyberbullying cruza todas as fronteiras geográficas. A internet realmente abriu o mundo inteiro para usuários de computador, e, na maior parte, esta tem sido uma coisa boa. No entanto, devido ao anonimato percebida e distância geográfica e separação física das pessoas têm ao interagir on-line, algumas crianças se sentem à vontade para dizer o que quiserem para outra pessoa online sem considerar que as palavras digitadas pode realmente machucar - e às vezes causam dor psicológica e emocional grave.
Existem dois desafios atuais que tornam difícil para evitar o cyberbullying. Primeiro, muitas pessoas não vêem o dano associado com ele. Alguns tentam ignorar ou desconsiderar o "cyberbullying" porque há "formas mais graves de agressão que se preocupar." Embora seja verdade que existem muitos problemas que enfrentam os adolescentes, pais e professores de hoje, primeiro precisamos de aceitar que o cyberbullying é um problema de tal forma que só vai ficar mais grave se for ignorado.
O outro desafio diz respeito ao que está disposto a intensificar e tomar a responsabilidade de responder a um comportamento inapropriado online. Os pais costumam dizer que eles não têm as habilidades técnicas para acompanhar o comportamento de seus filhos on-line, os professores estão com medo de intervir nos comportamentos que muitas vezes ocorrem fora da escola, ea aplicação da lei está hesitante em se envolver menos que haja clara evidência de um crime ou uma ameaça significativa à segurança física de alguém.
Como resultado, muitas vezes incidentes cyberbullying deslizar através das rachaduras e porque eles não são abordados rapidamente, o comportamento muitas vezes continua. Precisamos criar um ambiente onde as crianças se sentem à vontade para falar com os adultos sobre esse problema e onde se sentem confiantes de que passos significativos serão tomadas para resolver a situação. Precisamos também obter todos os envolvidos - crianças, adolescentes, pais, educadores, conselheiros, policiais, empresas de mídia social, ea comunidade em geral. Será necessário um esforço conjunto e abrangente de todos estes intervenientes para realmente fazer a diferença na redução de cyberbullying.
O outro desafio diz respeito ao que está disposto a intensificar e tomar a responsabilidade de responder a um comportamento inapropriado online. Os pais costumam dizer que eles não têm as habilidades técnicas para acompanhar o comportamento de seus filhos on-line, os professores estão com medo de intervir nos comportamentos que muitas vezes ocorrem fora da escola, ea aplicação da lei está hesitante em se envolver menos que haja clara evidência de um crime ou uma ameaça significativa à segurança física de alguém.
Como resultado, muitas vezes incidentes cyberbullying deslizar através das rachaduras e porque eles não são abordados rapidamente, o comportamento muitas vezes continua. Precisamos criar um ambiente onde as crianças se sentem à vontade para falar com os adultos sobre esse problema e onde se sentem confiantes de que passos significativos serão tomadas para resolver a situação. Precisamos também obter todos os envolvidos - crianças, adolescentes, pais, educadores, conselheiros, policiais, empresas de mídia social, ea comunidade em geral. Será necessário um esforço conjunto e abrangente de todos estes intervenientes para realmente fazer a diferença na redução de cyberbullying.
Uma criança ou adolescente pode ser uma vítima, se ele ou ela: inesperadamente pára de usar o computador, aparece nervoso ou assustado, quando uma mensagem instantânea ou e-mail aparece, parece inquieto sobre ir à escola ou fora dela, em geral, parece estar com raiva, depressão ou frustrada após o uso do computador; evita discussões sobre o que estão fazendo no computador, ou torna-se anormalmente retirados amigos habituais e familiares. Uma criança ou adolescente pode ser um cyberbully se ele ou ela: rapidamente muda de tela ou fecha programas, quando você anda por; fica chateado se extraordinariamente privilégios de computador são reduzidos; evita discussões sobre o que estão fazendo no computador, ou parece estar usando múltiplos contas on-line (ou uma conta que não é a sua própria). Em geral, se um jovem age de formas que são incompatíveis com o seu comportamento habitual quando utilizar o computador, é hora de descobrir o porquê.
Os pais podem tirar melhor aderência quando a criança é cyberbullying é ter certeza de que se sentem (e são) seguro, e para transmitir apoio incondicional. Os pais devem mostrar aos seus filhos através de palavras e ações que ambos desejam o mesmo resultado final: se o travão de cyberbullying e que a vida não se torne ainda mais difícil. Isto pode ser conseguido através de trabalho conjunto para se chegar a um curso mutuamente aceitável de ação, como por vezes é conveniente (e importante) para solicitar a perspectiva da criança sobre o que poderia ser feito para melhorar a situação. Se necessário, deve explicar a importância de agendar uma reunião com os administradores da escola (ou professor em quem confiam) para discutir o assunto. Podem também ser capaz de contactar os pais do infrator, e / ou trabalhar com o Internet Service Provider, Celular Service Provider, ou provedor de conteúdo para investigar o problema ou remover o material ofensivo. A polícia também deve ser abordada quando as ameaças físicas estão envolvidos ou um crime tenha eventualmente sido cometido.
Em geral, os pais devem educar seus filhos sobre comportamentos apropriados baseados em Internet (e seus filhos devem seguir essas diretrizes!) E monitorar suas atividades online enquanto. Isso pode ser feito informalmente (através da participação ativa na experiência online de seu filho, o que recomendamos, acima de tudo!) E formal (através de software). Cultivar e manter um cândido, linha aberta de comunicação com seus filhos, de modo que eles estão prontos e dispostos a vir até você sempre que experimentar algo desagradável ou aflitiva no ciberespaço. Ensinar e reforçar a moral e valores positivos que são ensinados em casa sobre como os outros devem ser tratados com respeito e dignidade. Você também pode utilizar um " Contrato de Uso da Internet "[ligação externa ao site cyberbullying.us] e" Cell Phone Use contrato "[ligação externa ao site cyberbullying.us] para promover um cristal-claro entendimento sobre o que é adequado e o que não é com relação à participação e interação da Internet. Entre esses documentos, tanto a criança quanto o pai concorda em obedecer certas regras mutuamente aceitável do engajamento .. Para lembrar a criança do compromisso firmado, recomendamos que este contrato seja colocada em um local altamente visível (por exemplo, ao lado do computador). Quando há violação do presente contrato, as consequências imediatas devem ser dadas para comportamentos inadequados, que são proporcionais ao mau comportamento, e deve deixar um impacto. As crianças precisam aprender que inapropriado ações on-line não serão tolerados. As vítimas de cyberbullying (e os espectadores que observá-lo) deve saber com certeza que os adultos que dizem vai intervir de forma racional e lógica, e não piorar a situação.
Se um pai descobre que seu filho está cyberbullying outros, eles devem primeiramente comunicar como o comportamento inflige danos e as causas da dor no mundo real, bem como no ciberespaço. Dependendo do nível de gravidade do incidente, e se parece que a criança tenha compreendido a natureza inadequado de seu comportamento, as consequências devem ser firmemente aplicada (e encaminhado, se o comportamento era repetitivo). Se o incidente foi particularmente grave, os pais podem querer considerar a instalação de rastreamento ou software de filtragem, como consequência também. Seguindo em frente, é essencial que os pais prestam atenção ainda maior à Internet e atividades de telefone celular de seus filhos para se certificar de que eles têm internalizado a lição e estão agindo de maneira responsável.
Em geral, os pais devem educar seus filhos sobre comportamentos apropriados baseados em Internet (e seus filhos devem seguir essas diretrizes!) E monitorar suas atividades online enquanto. Isso pode ser feito informalmente (através da participação ativa na experiência online de seu filho, o que recomendamos, acima de tudo!) E formal (através de software). Cultivar e manter um cândido, linha aberta de comunicação com seus filhos, de modo que eles estão prontos e dispostos a vir até você sempre que experimentar algo desagradável ou aflitiva no ciberespaço. Ensinar e reforçar a moral e valores positivos que são ensinados em casa sobre como os outros devem ser tratados com respeito e dignidade. Você também pode utilizar um " Contrato de Uso da Internet "[ligação externa ao site cyberbullying.us] e" Cell Phone Use contrato "[ligação externa ao site cyberbullying.us] para promover um cristal-claro entendimento sobre o que é adequado e o que não é com relação à participação e interação da Internet. Entre esses documentos, tanto a criança quanto o pai concorda em obedecer certas regras mutuamente aceitável do engajamento .. Para lembrar a criança do compromisso firmado, recomendamos que este contrato seja colocada em um local altamente visível (por exemplo, ao lado do computador). Quando há violação do presente contrato, as consequências imediatas devem ser dadas para comportamentos inadequados, que são proporcionais ao mau comportamento, e deve deixar um impacto. As crianças precisam aprender que inapropriado ações on-line não serão tolerados. As vítimas de cyberbullying (e os espectadores que observá-lo) deve saber com certeza que os adultos que dizem vai intervir de forma racional e lógica, e não piorar a situação.
Se um pai descobre que seu filho está cyberbullying outros, eles devem primeiramente comunicar como o comportamento inflige danos e as causas da dor no mundo real, bem como no ciberespaço. Dependendo do nível de gravidade do incidente, e se parece que a criança tenha compreendido a natureza inadequado de seu comportamento, as consequências devem ser firmemente aplicada (e encaminhado, se o comportamento era repetitivo). Se o incidente foi particularmente grave, os pais podem querer considerar a instalação de rastreamento ou software de filtragem, como consequência também. Seguindo em frente, é essencial que os pais prestam atenção ainda maior à Internet e atividades de telefone celular de seus filhos para se certificar de que eles têm internalizado a lição e estão agindo de maneira responsável.
O passo mais importante de prevenção que a escola pode fazer é educar a comunidade escolar sobre segurança on-line e uso de Internet responsável. Os alunos precisam saber que todas as formas de bullying é errado e que aqueles que se envolvem em comportamentos de assédio ou ameaça estará sujeito à disciplina.
É importante para discutir questões relacionadas com o uso adequado das tecnologias da comunicação on-line em diversas áreas do currículo geral. Para ter certeza, essas mensagens devem ser reforçados em classes que regularmente utilizam a tecnologia. Sinalização também deve ser postado no laboratório de informática ou em cada estação de trabalho do computador para lembrar os alunos das regras de uso aceitável. Em geral, é crucial para estabelecer e manter um clima de escola de respeito e integridade quando as violações resultar em sanções formais ou informais.
Além disso, o pessoal do distrito escolar devem rever suas políticas de perseguição e intimidação para ver se eles permitem a disciplina dos alunos que cyberbully outros. Se a sua política de cobre, cyberbullying incidentes que ocorrem na escola ou resultar em uma interrupção substancial do ambiente de aprendizagem estão bem dentro da autoridade legal da escola de endereço (para maiores informações sobre isso, consulte nossa Política Jurídica e Ficha de Cyberbullying [link externo para o site cyberbullying.us]). A escola, então, precisa deixar claro aos alunos que estes comportamentos são inaceitáveis e serão submetidos a uma disciplina. Em muitos casos, simplesmente discutindo o incidente com os pais pode resultar na interrupção do comportamento.
É importante para discutir questões relacionadas com o uso adequado das tecnologias da comunicação on-line em diversas áreas do currículo geral. Para ter certeza, essas mensagens devem ser reforçados em classes que regularmente utilizam a tecnologia. Sinalização também deve ser postado no laboratório de informática ou em cada estação de trabalho do computador para lembrar os alunos das regras de uso aceitável. Em geral, é crucial para estabelecer e manter um clima de escola de respeito e integridade quando as violações resultar em sanções formais ou informais.
Além disso, o pessoal do distrito escolar devem rever suas políticas de perseguição e intimidação para ver se eles permitem a disciplina dos alunos que cyberbully outros. Se a sua política de cobre, cyberbullying incidentes que ocorrem na escola ou resultar em uma interrupção substancial do ambiente de aprendizagem estão bem dentro da autoridade legal da escola de endereço (para maiores informações sobre isso, consulte nossa Política Jurídica e Ficha de Cyberbullying [link externo para o site cyberbullying.us]). A escola, então, precisa deixar claro aos alunos que estes comportamentos são inaceitáveis e serão submetidos a uma disciplina. Em muitos casos, simplesmente discutindo o incidente com os pais pode resultar na interrupção do comportamento.
Os alunos já deveriam saber que o cyberbullying é inaceitável e que seu comportamento resultará na disciplina. Utilize os oficiais de ligação da escola ou outros membros da polícia para investigar minuciosamente a situação, conforme necessário. Depois de identificar o ofensor, desenvolver uma resposta que seja proporcional ao dano causado e os distúrbios que ocorreram. Os administradores da escola também deve trabalhar com os pais para transmitir ao aluno que os comportamentos cyberbullying são levadas a sério e não banalizado. Além disso, as escolas deverão avançar com estratégias de resposta criativa, especialmente para formas relativamente menores de cyberbullying que não resultem em danos significativos. Por exemplo, os alunos podem ser obrigados a criar anti-cyberbullying cartazes a serem exibidos em toda a escola. Os alunos mais velhos pode ser obrigado a dar uma breve apresentação para os estudantes mais jovens sobre a importância de usar a tecnologia de forma responsável. O ponto aqui, novamente, é condenar o comportamento ao enviar uma mensagem para o resto da comunidade escolar que o assédio moral, sob qualquer forma está errado e não serão tolerados.
O mais importante, conversar com um adulto de confiança (o pai ou o professor ou outra pessoa) sobre qualquer experiência que você tem em linha que fazem você chateado ou desconfortável. Se possível, ignorar as provocações menores ou xingamentos, e não respondem ao valentão que isso possa simplesmente fazer o problema continuar. Também é útil para manter todas as provas de cyberbullying para mostrar a um adulto que possa ajudar com a situação. Se você é capaz de manter um diário ou um blog sobre as datas e os horários e os casos de assédio on-line, que também podem ajudar a provar o que estava acontecendo e que o iniciou.
No geral, você deve ir em linha com os seus pais - mostrar-lhes que sites que você usa, e por quê. Ao mesmo tempo, ser responsável, ao interagir com outras pessoas na Internet. Não diga nada on-line para alguém que você não diria a eles em pessoa com seus pais na sala. Por fim, tirar partido das configurações de privacidade do Facebook e do software social (mensagens instantâneas, e-mail e programas de chat) que você usa - eles estão lá para que você personalize e, conseqüentemente, reduzir a probabilidade de vitimização. Ajuste as configurações para restringir e controlar quem pode contatá-lo e quem pode ler o seu conteúdo online.
No geral, você deve ir em linha com os seus pais - mostrar-lhes que sites que você usa, e por quê. Ao mesmo tempo, ser responsável, ao interagir com outras pessoas na Internet. Não diga nada on-line para alguém que você não diria a eles em pessoa com seus pais na sala. Por fim, tirar partido das configurações de privacidade do Facebook e do software social (mensagens instantâneas, e-mail e programas de chat) que você usa - eles estão lá para que você personalize e, conseqüentemente, reduzir a probabilidade de vitimização. Ajuste as configurações para restringir e controlar quem pode contatá-lo e quem pode ler o seu conteúdo online.
Espectadores também têm um papel muito importante a desempenhar. Aqueles que testemunham cyberbullying geralmente não querem se envolver por causa da confusão e problemas que eles temem que isso possa trazer sobre eles, mas muitas vezes eles reconhecem que o que estamos vendo não é direito e deve parar. Já disse isso antes e vamos dizer outra vez: fazendo nada , pessoas estranhas estão fazendo algo . Temos a responsabilidade de olhar para os interesses do outro. Acreditamos também que espectadores podem fazer uma enorme diferença para melhorar a situação das vítimas cyberbullying, que muitas vezes se sentem impotentes e desesperados e precisam de alguém para vir ao salvamento. Espectadores devem nota ou documento que eles vêem, e quando. Eles também devem levantar-se para a vítima, e contar a um adulto que confiar em quem realmente pode interferir e melhorar a situação.
Finalmente, eles nunca devem encorajar o comportamento - por meio do envio de mensagens nocivas, rir das piadas inadequadas ou de conteúdo, a apologia do acto apenas para "encaixar", ou silenciosamente permitindo que ele continue.
Finalmente, eles nunca devem encorajar o comportamento - por meio do envio de mensagens nocivas, rir das piadas inadequadas ou de conteúdo, a apologia do acto apenas para "encaixar", ou silenciosamente permitindo que ele continue.
Se você quiser obter mais informações sobre como identificar, prevenir e responder ao cyberbullying, por favor visite o Centro de Pesquisas Cyberbullying www.cyberbullying.us [link externo para o site cyberbullying.us]. Este site fornece os resultados da investigação, histórias, casos, fichas técnicas, dicas e estratégias, notícias atuais sobre o tema, testes online, um blog atualizado com freqüência, e uma série de outros recursos úteis. Ele também tem materiais para download para educadores, pais e jovens a usar e distribuir, conforme necessário. Estes incluem, mas não estão limitados a:
- Cyberbullying fichas que abrangem as diferentes facetas do problema
- Resumos de pesquisas recentes
- Comumente usados chat abreviaturas e siglas
- Informações sobre a coleta e preservação de provas de cyberbullying
- Actividades para as escolas para avaliar sua capacidade atual para responder a cyberbullying, avaliar o estado atual de cyberbullying na sua instituição e documento quando e como ocorrem incidentes
- Actividades para pais e professores para o diálogo com as crianças sobre cyberbullying
- Atividades para crianças de várias idades para sensibilizar e educar sobre o uso adequado da internet, computadores e telefones celulares
Dr. Sameer Hinduja é Professor Adjunto da Escola de Criminologia e Justiça Criminal na Florida Atlantic University e co-director do Centro de Investigação Cyberbullying (www.cyberbullying.us). Ele trabalha a nível nacional e internacional com o setor público e privado para reduzir a vitimização online e suas conseqüências no mundo real. Dr. Hinduja é membro do Advisory Board do Internet Research da Universidade de Harvard Segurança Task Force, e já ministrou treinamentos e palestras para uma variedade de públicos, incluindo empresas da Fortune 500, as ONG, a aplicação da lei federal, os distritos escolares, pais e jovens. Seu livro mais recente intitula-se "Bullying além do recreio: prevenção e combate ao cyberbullying" com Sage Publications (Corwin Press). pesquisa interdisciplinar Dr. Hinduja é amplamente divulgada em vários jornais peer-reviewed acadêmico, e tem sido destaque em centenas de impressão e artigos on-line em todo o mundo, assim como no rádio e na TV. Ele recebeu seu Ph.D. e Mestre em Justiça Criminal pela Universidade Estadual de Michigan (área de concentração: a criminalidade informática) e seu BS em Justiça Criminal (minor em estudos jurídicos) da University of Central Florida Colégio de Honra. Na FAU, ele ganhou tanto Investigadora do Ano e Professor do Ano, as duas maiores honrarias em toda a universidade inteira.
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